О МЕТОДЕ СИМВОЛДРАМА

  Символдрама (Кататимно-имагинативная психотерапия, Кататимное переживание образов, метод «сновидений наяву») (от греч. symbolon - условный знак и drama - действие) - одно из направлений современной психоаналитически ориентированной психотерапии. Основу символдрамы составляют сновидения наяву и фантазии, которые часто появляются спонтанно. Символдрама является наиболее глубоко и системно проработанным, технически организованным методом, имеющим фундаментальную теоретическую базу.

  Метод разработанв 50-х годах известным немецким психотерапевтом профессором Ханскарлом Лейнером (1919-1996). Концептуальной основой символдрамы является психоанализ. Основным отличием символдрамы от психоанализа есть использование образов как элемента связи между чувством и словом.

  Символдрама – это живой динамический процесс, который ориентируется на взаимодействие клиента и психотерапевта. Техника «сновидения наяву» позволяет работать в состоянии спокойного расслабления непосредственно на сеансе и дает возможность облегчить неприятные состояния человека, проработать внутренние конфликты и создать возможность для творческой реализации человека.  

  С помощью этого метода, человек имеет возможность лучше понимать, чувствовать, осознавать и устремлять себя. Под руководством психотерапевта, который использует режиссерский прием, изменить сюжет своих представлений, расширить границы жизненного пространства и заглянуть в лицо собственным страхам. И затем перенести полученный опыт в реальную жизнь. У человека формируется собственное пространство для наблюдения, возможность влиять на свои внутренние страхи и таким образом происходит зрелое обсуждение проблемы. Метод дает возможность исследовать чувства, которые блокируются и лучше осозновать и осмысливать свою жизнь.  

   Символдрама позволяет работать с актуальным состоянием клиента, с переживаниями прошлого и на перспективу – через развитие творческого потенциала личности. Метод успешно используется в индивидуальной и групповой работе, в психотерапии и консультировании, работе с парами, детьми и родителями.