facebook
«Если в жизни нет удовольствия, то должен быть хоть какой-нибудь смысл»
Диоген Синопский - древнегреческий философ
«Один важный секрет: нужно идти туда, куда хочется, а не туда, куда якобы надо»
Макс Фрай- литературный псевдоним Светланы Мартынчик, современный писатель, художник
«Из бессмысленности, абсурдности бытия ещё не следует бессмысленность человеческого существования, так же как из того, что Бога нет, ещё не следует, что нет никакой морали»
Альбер Камю – французский писатель, философ
"Не плачь, потому что это закончилось. Улыбнись, потому что это было"
Габриэль Гарсиа Маркес - колумбийский писатель-прозаик, журналист, издатель и политический деятель.
"Больше всего говорит тот, кому нечего сказать"
Лев Николаевич Толстой - русский писатель, мыслитель
«Поутру, когда медлишь вставать, тотчас же скажи себе: "Я встаю, чтобы приняться за дело человеческое. Неужели же я буду досадовать на то, что иду на дело, ради которого я создан и послан в мир!»
Августин Аврелий – философ, влиятельный проповедник, христианский богослов, политик.
«Пусть будет нашей высшей целью одно: говорить, как чувствуем, и жить, как говорим»
Луций Анней Сенека – римский философ-стоик, поэт
«Всё наше достояние… — это жизнь. Это странный дар, и я не знаю, как мы должны им распорядиться, но жизнь — это единственное, что мы получаем в дар, и дар этот дорогого стоит»
Джон Апдайк – американский писатель
"Если падаешь со скалы в пропасть, почему бы не попробовать полететь? Что ты теряешь?"
Макс Фрай- литературный псевдоним Светланы Мартынчик, современный писатель, художник
«Человеческая жизнь похожа на коробку спичек. Обращаться с ней серьезно - смешно. Обращаться несерьезно – опасно»
Акутагава Рюноскэ - японский писатель

Четыре причины нарушений поведения у подростков

 

    Причины устойчивого непослушания ребенка следует искать в глубине его психики, хотя на поверхности кажется, что он «просто не слушается» или «просто не желает понимать», а на самом деле причина другая. И, как правило, она эмоциональная, а не рациональная. Более того, она не осознается ни взрослыми, ни самим подростком.

     причины нарушений поведения у подростковПервая - борьба за внимание. Если ребенок не получает нужного количества внимания, которое ему так необходимо для нормального развития и эмоционального благополучия, то он ищет свой способ его получить: непослушание. Родители то и дело отрываются от своих дел, делают замечания ... Нельзя сказать, что ребенку это уже очень приятно. Но внимание все-таки получено. Лучше такое, чем совсем никакого.

    Вторая причина - борьба за самоутверждение против чрезмерной родительской власти и опеки. Знаменитое требование «я сам» двухлетнего малыша сохраняется в течение всего периода детства, особенно обостряется у подростков. Подростки очень чувствительны к ущемлению этого стремления. Но им становится особенно трудно, когда родители общаются с ними, в основном, в форме указаний, замечаний и опасений. Родители считают, что так они прививают своим детям правильные привычки, приучают их к порядку, предупреждают ошибки, вообще - воспитывают. Это необходимо, но вопрос в том, как это сделать. Если замечания и советы очень частые, приказы и критика очень резкие, а опасения слишком преувеличены, то ребенок начинает бунтовать. Родители сталкиваются с упрямством, своеволием, действиями наперекор. Значение такого поведения для подростка - отстоять право самому решать свои дела, и вообще, показать, что он человек. И не важно, что его решения порой не очень удачные. Даже ошибочные. Зато они свои, а это - главное!

    причины нарушений поведения у подростковТретья причина - желание отомстить. Подростки часто бывают обижены на родителей. Причины могут быть самые разные: родители более внимательны к младшему ребенку, мать развелась с отцом, и в семье появляется отчим; ребенка отлучили от семьи (положили в больницу, отправили к бабушке), родители постоянно ссорятся. Много и единичных причин для обиды: резкое замечание, невыполненное обещание, несправедливое наказание ... и снова в глубине души подросток переживает и даже страдает, а на поверхности - все те же протесты. Непослушание, неуспеваемость в школе. Содержание «плохого» поведения в этом случае можно выразить так: «Вы сделали мне плохо - пусть и вам также будет плохо! ...»

    Наконец, четвертая причина - потеря веры в собственный успех. Может случиться, что ребенок переживает свое неблагополучие в какой-то одной области жизни, а неудачи у него возникают совсем в другой. Например, у мальчика могут не складываться отношения в классе, а следствием будет запущено обучения. В противном случае неуспех в школе может привести к вызывающему поведению в семье и т.д. Подобный «сдвиг неблагополучия» происходит через низкую самооценку подростка, накопив горький опыт неудач и критики в свой адрес, он вообще теряет уверенность в себе, приходит к выводу: «Незачем стараться, все равно ничего не получится». Это - в душе, а внешним поведением подросток показывает: «Мне все равно», «И пусть плохой», «И буду плохой!».

причины нарушений поведения у подростков Согласитесь, что стремление подростков вполне положительные и закономерные, и выражают естественную потребность в тепле и внимании родителей, потребность в признании и уважении их личности, чувстве справедливости, желании успеха. Вообще в психологии принято считать, что поведение человека должно иметь позитивное намерение. Совершая поступок, человек, сам того не осознавая, стремится к чему-то положительному и нужному для благополучия своего психического состояния. Но способы достижения  могут быть отрицательными.

    Почему же подростки такие «безрассудные»? А потому, что не знают, как это сделать иначе. И поэтому любое серьезное нарушение поведения подростка - это сигнал о помощи. Своим поведением он говорит нам: «Мне плохо! Помогите мне! ».

Людмила Шурдук, психолог-психотерапевт

тел.: (050) 464-30-65, (093) 187-81-19 

© 2011-2O16 TutOtvet.com.ua. Все права защищены. Копирование материалов сайта возможно только с указанием активной индексируемой гиперссылки на мой сайт.
Qumic Web Design
witch.hanssd